امام علی (ع) «کسی که تقوا را انتخاب کند سختی ها برایش شیرین می شود و فشار مشکلات و ناراحتی ها از او برطرف می گردد و مشکلات پیاپی و خسته کننده بر او آسان می شود و مجد و بزرگی از دست رفته چون قطرات باران بر او فرو می بارد، رحمت بازداشتة حق به او باز می گردد و نعمت های الهی پس از فرو نشستن برای او به جوشش می آیند و برکات تقلیل یافته برای او فزونی می گیرد »
منو اصلی
مسائل اخلاقی و تفاوت های جنسیتی در قضاوت اخلاقی مورد استفاده ریدن باخ و رابین (1990) مقیاس چند بعدی اخلاق: مفاهیم آموزش اخلاق کسب و کار
مسائل اخلاقی و تفاوت های جنسیتی در قضاوت اخلاقی مورد استفاده ریدن باخ و رابین (1990) مقیاس چند بعدی اخلاق: مفاهیم آموزش اخلاق کسب و کار تاریخ ثبت : 1392/05/03
طبقه بندي : خلاصه مقالات انگلیسی ,
عنوان مقاله : مسائل اخلاقی و تفاوت های جنسیتی در قضاوت اخلاقی مورد استفاده ریدن باخ و رابین (1990) مقیاس چند بعدی اخلاق: مفاهیم آموزش اخلاق کسب و کار
خلاصه مقاله : هونگ تی. گوین و همکاران خلاصه در این مطالعه ما مسائل اخلاقی و تفاوت های جنسیتی در قضاوت اخلاقی را با استفاده از مقیاس چند وجهی اخلاق (MES) ریدن باخ و رابین [نشریه اخلاق کسب و کار 9 (1999) 639] مورد بررسی قرار می دهیم . از تمام 340 دانشجوی دوره لیسانس برای به دست آوردن یک قضاوت اخلاقی با استفاده از رتبه بندی سه مسأله اخلاقی (فروش، خودرو و خرده فروشی ) که در MES مشخص شده بود و با استفاده از سه تئوری اخلاقی (عدالت اخلاقی، نسبیت، و تعهدگرایی) ، سؤال شد. ما یافتیم که رتبه دانش آموزان دختر در قضاوت اخلاقی به طور ثایتی بالاتر از دانش آموزان پسر در دو مورد از سه مورد از مسائل اخلاقی بررسی شده (به عنوان مثال خرید و فروش و قیمت ) و تئوری های اخلاقی که از تئوری نقش اجتماعی ایگلی (Eagly) [سال 1987، تفاوتهای جنسی در رفتار اجتماعی: تفسیر نقش اجتماعی (اتحادیه لارنس ارلبام، کمپانی، Hillsdale، NJ، انگلستان)]حمایت می کند، بود. پس از کنترل مسائل اخلاقی، رتبه بالاتر زنان در قضاوت اخلاقی نسبت به مردان، از نظر آماری بی اهمیت شد. استدلال های نظری و عملی بر اساس یافته های این مطالعه ارائه شده است. Moral Issues and Gender Differences in Ethical Judgment using Reidenbach and Robin’s (1990) Multidimensional Ethics Scale: Implications in Teaching Of Business Ethics Nhung T. Nguyen M. Tom Basuray William P. Smith Donald Kopka Donald McCulloh ABSTRACT. In this study, we examined moral issues and gender differences in ethical judgment using Reidenbach and Robin’s [Journal of Business Ethics 9 (1990) 639) multidimensional ethics scale (MES). A total of 340 undergraduate students were asked to provide ethical judgment by rating three moral issues in the MES labeled: ‘sales’, ‘auto’, and ‘retail’ using three ethics theories: moral equity, relativism, and contractualism. We found that female students’ ratings of ethical judgment were consistently higher than that of male students across two out of three moral issues examined (i.e., sales and retails) and ethics theories; providing support for Eagly [1987, Sex Differences in Social Behavior: A Social-role Interpretation. (Lawrence Erlbaum Associates, Inc, Hillsdale, NJ, England)] social role theory. After controlling for moral issues, women’s higher ratings of ethical judgment over men’s became statistically non-significant. Theoretical and practical implications based on the study’s findings are provided.
فایل مقاله : دانلود فايل
تعداد نمایش : 1507 <<بازگشت

كليه حقوق اطلاعات و مطالب اين سايت محفوظ و متعلق به سایت ایران اخلاق می باشد