امام علی (ع) «کسی که تقوا را انتخاب کند سختی ها برایش شیرین می شود و فشار مشکلات و ناراحتی ها از او برطرف می گردد و مشکلات پیاپی و خسته کننده بر او آسان می شود و مجد و بزرگی از دست رفته چون قطرات باران بر او فرو می بارد، رحمت بازداشتة حق به او باز می گردد و نعمت های الهی پس از فرو نشستن برای او به جوشش می آیند و برکات تقلیل یافته برای او فزونی می گیرد »
منو اصلی
شکل دادن به برداشت اخلاقی: یک بررسی تجربی از تأثیر آموزش کسب و کار، فرهنگ و عوامل جمعیت شناسی
شکل دادن به برداشت اخلاقی: یک بررسی تجربی از تأثیر آموزش کسب و کار، فرهنگ و عوامل جمعیت شناسی تاریخ ثبت : 1392/04/25
طبقه بندي : خلاصه مقالات انگلیسی ,
عنوان مقاله : شکل دادن به برداشت اخلاقی: یک بررسی تجربی از تأثیر آموزش کسب و کار، فرهنگ و عوامل جمعیت شناسی
خلاصه مقاله : شکل دادن به برداشت اخلاقی: یک بررسی تجربی از تأثیر آموزش کسب و کار، فرهنگ و عوامل جمعیت شناسی یوت پی.لوپز پائولا ال.رچنر جولی بی.اولسان-بوچانان خلاصه حوادث اخیر در ارنون (Enron )، کی- مارت (K-Mart)، آدلفیا (Adelphia) و تاسون (Tyson) به نظر می رسد که نشان می دهد که مدیران هنوز به تجربه لغزش های اخلاقی می پردازند. این لغزش ها در طول دهه گذشته، با توجه به افزایش تمرکز بر ملاحظات اخلاقی در زمینه های کسب و کار، تا حدودی تعجب آور و ناامید کننده است. این مطالعه به منظور افزایش درک ما از نیروهایی که با در نظر گرفتن اثرات آموزش دانشکده های کسب و کار و همچنین تعدادی از دیگر عوامل سطح فردی (مانند فرهنگ ملی، حوزه تخصصی در کسب و کار و جنسیت) که تصورات اخلاقی را شکل می دهند و ممکن است بر ادراک اخلاقی تأثیر گذار باشند، طراحی شده است. ما اثرات قابل توجهی را برای آموزش کسب و کار، فرهنگ ملی خود سنجشی، سطح تخصص در کسب و کار و جنسیت برای برخی و یا همه زمینه های بررسی شده (به عنوان مثال، فریب، تقلب، منافع شخصی، تحت نفوذ قرار دادن معامله و اجبار)، یافتیم. یکی از دلگرم کننده ترین یافته ما این است که تحمل رفتار غیر اخلاقی به نظر می رسد که با آموزش کسب و کار رسمی کاهش می یابد. علی رغم کلیشه رایجی که دانشجویان را تنها علاقه مند به دستاوردهای نهایی نشان می دهد و یا علاقه مند به دانشکده های کسب و کاری نشان می دهد که دانشجویان سال اول آرمان گرا را به فارغ التحصیلان کسب و کاری که خود خدمت تبدیل می کند ، نتایج ما چیز دیگری را نشان می دهد. با توجه به افزایش انتقاد از استانداردهای اخلاقی در رفتار مدیریتی معاصر، این دلگرم کننده است که اشاره کنیم حتی افراد بزرگسال می توانند به صورت مثبت تحت تأثیر صحت آموزش اخلاق قرار بگیرند. Shaping Ethical Perceptions: An Empirical Assessment of the Influence of Business Education, Culture, and Demographic Factors Yvette P. Lopez Paula L. Rechner Julie B. Olson-Buchanan ABSTRACT. Recent events at Enron, K-Mart, Adelphia, and Tyson would seem to suggest that managers are still experiencing ethical lapses. These lapses are somewhat surprising and disappointing given the heightened focus on ethical considerations within business contexts during the past decade. This study is designed, therefore, to increase our understanding of the forces that shape ethical perceptions by considering the effects of business school education as well as a number of other individual-level factors (such as intra-national culture, area of specialization within business, and gender) that may exert an influence on ethical perceptions. We found significant effects for business education, self-reported intranational culture, area of specialization within business, and gender for some and/or all areas of ethics examined (i.e., deceit, fraud, self-interest, influence dealing, and coercion). One of our most encouraging findings is that tolerance for unethical behavior appears to decrease with formal business education. Despite the prevalent stereotype that business students are only interested in the bottom line or that business schools transform idealistic freshman into self-serving business graduates, our results suggest otherwise. Given the heightened criticism of the ethicality of contemporary managerial behavior, it is heartening to note that, even as adults, individuals can be positively affected by integration of ethics training.
فایل مقاله : دانلود فايل
تعداد نمایش : 1288 <<بازگشت

كليه حقوق اطلاعات و مطالب اين سايت محفوظ و متعلق به سایت ایران اخلاق می باشد